El martes pasado comenzamos con un sabor muy dulce y recordando las partes de la cara. Pope nos había dejado pan de molde, nocilla, lacasitos, almendras, regaliz y galletas saladas para que hiciéramos una rica cara.
En la asamblea cantamos y recitamos las poesías y canciones relativas a la cara y al acabar la asamblea nos pusimos manos a la obra... a hacer divertidas y ricas CARITAS :
- pan de molde untado de nocilla para la cara
- lacasitos para los ojos
- almendra para la nariz
- regaliz para la boca
- galletas saldadas para las orejas
Unos se mancharon mas que otros pero como recompensa cada uno se comió su obra maestra no quedó ni una miga.
Pero a veces una imagen vale mas que mil palabras, así que aquí tenéis algunos de esos momentos.
En el rincón de experimentación, cubrimos la mesa con papel continuo blanco y fuimos desgranando la granada que Pope nos había traído en su mochila junto con una manzana. Ha sido muy divertido aplastar los granos y ver cómo salía el zumo, con el que también hemos pintado todo el papel.
Su olor era dulce y también su sabor pero no nos convencido su sabor(OLFATO y GUSTO)
AL finalizar la actividad como estábamos pegajosos/-as (TACTO), nos hemos tenido que lavar muy bien con agua calentita y jabón.Y no sólo estábamos pegajosos nosotros,imaginad el sueloo!!
Durante este trimestre hemos estado trabajando muchas cosas sobre el cuerpo:
- sus partes principales: cabeza, brazos, manos, pies y dedos
- especialmente las partes de la cara(ojos, nariz,boca, orejas)
- los sentidos
con poesías, canciones y bailes.
CANTAMOS Y RECITAMOS
Poesías y canciones con las que repasamos cada día las partes de nuestra carita.
EN MI CARITA REDONDITA
TENGO UNA CARITA...
Yo tengo una carita
que parece una casita
los pelos de mi cabeza
parecen que son las tejas
los ojos son dos ventanas
que se abren por las mañanas
la boca es una puerta
que está siempre abierta
y en medio está la nariz
que es un timbre y hace así:
¡¡¡ Ringgg...!!!
Mientras la cantamos la vamos representando con los siguientes gestos:
* Yo tengo una carita: rodeamos la cara con el dedo índice.
* Que parece una casita: colocamos las dos manos por encima de la cabeza simulando el tejado de una casa.
* Los pelos de la cabeza, parecen que son las tejas: nos agarramos los pelos de la cabeza.
* Los ojos son dos ventanas: nos tapamos los ojos con las dos palmas de las manos
* Que se abren por la mañana: nos destapamos los ojos con las manos y decimos cucú
* La boca es una puerta: nos señalamos la boca.
* Que se abre por la mañana: abrimos la boca y colocamos las manos en ambos lados de la boca.
* Que es un timbre y hace así ring,ring,ring: nos tocamos la nariz como si fuera un timbre.
Seguimos experimentando con frutas típicas del otoño: las naranjas y los limones. Las tocamos, olimos, probamos, cortamos,..., y otras muchas cosas que se les ocurrieron a los/as trastolillos. Después hicimos zumo, ya que POPE nos dejó un exprimidor y lo tomamos, el de naranja les gustó más..., sólo tenéis que ver las fotos de algunos/as después de probar el zumo de limón.
¿Os habéis dado cuenta de que pusimos en marcha todos nuestros sentidos? VISTA...descubrimos que los limones/naranjas y su zumo, son de color amarillo/naranja. OLFATO... toda la clase quedó impregnada de un rico aroma. TACTO... tocamos los limones y las naranjas para poder exprimir, apretándolas con fuerza. OÍDO... con el exprimidor eléctrico oíamos el ruído que hacía el "motor" y luego oíamos cómo caía el zumo en el vaso. GUSTO... saboreamos un exquisito zumo.Si es que con las cosas más sencillas y cotidianas aprendemos un montón de cosas y nos lo pasamos pipa.
Hemos pintado un mural para después hacer un árbol con él. Usamos pintura marrón y naranja,con las manos, brochas, pinceles....También pintamos unas hojas para el árbol ya que no queríamos que el pobre estuviera "calvo"; pensamos que sería interesante ver la diferencia entre pintar en papel y pintar sobre hojas de verdad ¡y así lo hicimos! Pintaron hojas sentados, de pie y ¡hasta se pintaron ellos mismos! . Éste ha sido el proceso
Y "tachínnn" el árbol que "ha germinado" del mural.
Como ya sabemos uno de los frutos característicos de esta estación son las castañas, así que como a Pope le encanta viajar, en uno de sus viajes de fin de semana, fue a visitar a sus amigos al bosque de los mil colores y con la ayuda de otros trastolillos nos trajo un montón de cosas que el viento de otoño había tirado al suelo del bosque con sus olores, tacto y colores especiales: hojas de diferentes colores, textura y tamaño,unas castañas y unos erizos que pichabannn, avellanas, nueces, bellotas... Javi también nos trajo al cole unos cuantos frutos secos.
Así que nuestros OJOS, NARICES, BOCA Y MANOS se pusieron en marcha y... a tocar, sentir y probar distintas sensaciones
"Mientras haya en el mundo primavera,¡habrá poesía!"
¿QUIENES SOMOS?
Somos los trastolillos del aula de infantil y su tutora MJ del CEE Pintor Martín Sáez.Juntos vamos a contaros algunas de nuestras experiencias escolares. Nos acompañáis en nuestra nueva trastoaventura?
NUESTRA MASCOTA
Hola me llamo POPE y soy la mascota de la clase de los trastolillos
