NUESTRAS DIEZ GALLINAS

Pope nos dejó el martes en el rincón del cuento 10 marionetas-gallinas, cada una con su respectivo huevo.

 Así que volvimos a contarlo de nuevo representándolo con nuestras marionetas-gallinas y sus huevos.Luego nos pusimos a jugar con ellas, a contar los huevos, pasarlos de una huevera a otra...Como bien habíamos pronosticado se lo pasaron "pipa"

PRAXIAS

Las praxias buco-faciales son los movimienos que ayudan a ejercitar y trabajar todos los órganos que intervienen en la articulación de los fonemas: boca, lengua, labios, etc.
Aquí os dejo los vídeos (vaca y bob esponja) donde podeis ver la gimnasia que hacemos con la boca para tonificar así los diferentes órganos orofaciales:Os animamos a practicarlo también en casa, siempre como un juego.

PRAXIAS CON LA VACA

Con la caricatura de una simpática vaquita enseña los ejercicios de praxias linguales y de mandíbula, para lograr una mejor vocalización.



PRAXIAS  CON BOB ESPONJA



Aquí os dejo también otras presentaciones interesantes:

PRAXIAS DE LOS PITUFOS

Presentación de praxias del   Blog de A.L. del Cole Santa María de Cayón

Praxias de los pitufos

View more PowerPoint from auladealpowers

PRAXIAS BUCOFONATORIAS
Presentacion del Blog de Eugenia Romero

LAS DIEZ GALLINAS

Este lunes, en la biblioteca hemos visto en la PDI el cuento de las DIEZ GALLINAS

"Éstas son las diez gallinas

más hermosas y más finas.

Ponen huevos a montones

y por todos los rincones"

Así empieza este fantástico cuento, que cuenta la historia de diez hermosas gallinas que ponen huevos en los
lugares más insospechados.
Las ilustraciones son sencillas, muy coloristas y son muy fieles al texto, que es repetitivo y rimado. En cada página hay un pareado enumerando los increíbles sitios, a cual más raro, donde ponen los huevos estas "loquitas" gallinas de distintos colores.
Las rimas son tan fáciles y divertidas que no les costará ningún trabajo aprenderlas y adelantarse a vosotros cuando se lo leáis, desarrollando así su memoria y porque no, también la vuestra. Y de paso les sirven para ir conociendo los colores y a contar hasta 10.
También vamos a representarlo con títeres que seguro que se lo pasaran "pipa".

Aquí os dejo la representación de Axel para que os sirva de inspiración como me ha servido a mí

Y seguimos conociendo a otros animales que también viven en la granja: esta semana vamos a conocer a la gallina y sus pollitos. Para tomar contacto hemos empezado viendo unos vídeos de granjas que tienen gallinas y luego hemos cantado y bailado algunas canciones como:

CARNAVAL, CARNAVAL...!!

Así de guap@sss salimos todos en el desfile de carnaval,fue muy divertido y disfrutamos mucho cantando y bailando durante el recorrido por la Alameda y ademásss el tiempo nos acompañó toda la tarde.
Así fueron los preparativos previos al desfile y algunos momentos del desfile

Aquí os dejo el vídeo del desfile de todos los coles de Laredo.

SEMANA DE CARNAVAL

Se acerca CARNAVAL y durante esta semana, los trastolillos hemos estado trabajando sobre ello: preparando nuestros disfraces, pintando una máscaras, escuchando y bailando canciones de carnaval...

EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES

Estupendo Glogster realizado por Flora Terensi, es una recopilación de vídeos sobre la obra de Camile Saint-Säens “El carnaval de los animales”.

VÍDEOS INFANTILES SOBRE EL CARNAVAL

DOUGIE SE DISFRAZA



¿Qué es lo que más les gusta a los niños/as? ¡Disfrazarse! Pues en esta serie divertida y didáctica nuestros pequeños espectadores conocerán a Dougie, un niño que a través de su libro mágico de pegatinas, busca aventuras o ayuda a algún personaje que tiene problemas utilizando distintos disfraces. Después de haber ayudado al personaje en problemas , Dougie regresa a su casa y le relata la historia que vivió a sus padres.

Durante estos días de carnaval podemos ver algunos episodios y disfraces de Dougie en http://www.rtve.es/infantil/series/dougie-se-disfraza/videos/

JUGAMOS CON "UNA NIEVE MUY ESPECIAL"

¡¡En la clase de los trastolillos también ha nevado!!

Ya que la nieve no cuajó, Pope nos trajo al aula nuestra "particular nieve": blanca, muy suave, y como no está fría hemos estado experimentando y jugando con ella un buen ratito: la hemos tocado,algunos probado, pasado por el embudo.., nuestros babis y cara quedaron blancos como la nieve.
¿Qué será? Aquí lo podéis comprobar...

TOSTADAS DE QUESO

La semana pasada Pope llegó a clase cargadito de sopresas, nos trajo leche, queso y tostadas. Seguimos hablando de la vaca y hemos sabido que con su leche se pueden hacer muuuuuuchas cosas, como por ejemplo: yogures, quesos, mantequilla... Así que para desayunar hemos probado la leche el queso de untar, nos hemos puesto manos a la masa y cada uno nos hemos preparado unas ricas tostadas de queso, a unos nos ha gustado más que a otros. De esta manera hemos aprovechado y trabajado  también nuestra psicomotricicdad fina, comprobando texturas, paladeando ricos sabores, utilizar el cuchillo...

LA VACA LOLA

Pope nos ha regalado un dibujo de la vaca LOLA muuuuuy grandotaa, pero le faltaba color, así que como pequeños grandes artistas nos pusimos manos a la obra y le hemos pintado muuuuchas manchas con pintura de dedos negra. Así de chula nos está quedando!!!

SONRÍE ¡ES CARNAVAL!

 

Llega febrero y ¡EL CARNAVAL ESTÁ A PUNTO DE EMPEZAR!
Carnaval es MÚSICA, es COLOR y FANTASÍS. Carnaval también es tradición y una buena historia para contar a los niños/as. Un buen momento para que los niños se disfracen, se diviertan y bailen durante todo un día, convertidos en sus personajes favoritos. Hagámosles partícipes de la fiesta más alegre de todo el año. Así que...¡MANOS A LA OBRA!

Este año nos disfrazamos de "ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS". Os esperamos el próximo viernes 17 de febrero, a partir de las 15:30h en la Alameda de Miramar, donde desfilaremos los alumn@os de los diferentes centros educativos de Laredo.

CUMPLEAÑOS DE NEREA

El pasado 5 de febrero Nerea cumplió 5 añitos
 ¡¡FELICIDADESSS TRASTOLILLAAA!!

CARIÑOGRAMA

MAÑANA, 14 DE FEBRERO, CELEBRAREMOS EL DÍA DEL AMOR, DE LA AMISTAD, DEL CARIÑO...EL DÍA DE SAN VALENTÍN.

EN EL HALL HEMOS PUESTO UN "CARIÑOGRAMA" EN EL QUE PODEMOS DEJAR BONITOS MENSAJES PARA TODOS, O SI LO PREFERIMOS PARA ALGUIEN ESPECIAL(PARA MAMÁ, PAPÁ, HERMANOS...)

ASÍ QUE PAPÁS Y MAMÁS,  ANIMAROS Y CONTAGIAD EL CARIÑO (PODÉIS ESCRIBIR EN LA AGENDA EL MENSAJE DE PARTE DE LOS TRASTOLILLOS) Y LO PONDREMOS EN EL CARIÑOGRAMA, TODOS OS LO AGRADECERÁN.

 

CUPIDO

Y así de bonito ha quedado el CARIÑOGRAMA

Y LLOVERÁ, LLOVERÁ...

Cada vez que llueve los trastolillos cantamos y bailamos esta canción

Os dejo la letra de la canción con pictogramas

"Y LLOVERÁ" (Siempre así)

HA DICHO EL HOMBRE DEL TIEMPO

QUE MAÑANA VA A LLOVER

YO ME PONDRÉ UN CHUBASQUERO

Y EL PARAGUAS COGERÉ.

UNAS BOTITAS DE AGUA

PARA NO MOJARME LOS PIES

Y PARA PISAR LOS CHARCOS QUE LA LLUVIA HA DE HACER

BIS….Y LLOVERÁ Y LLOVERÁ Y LLOVERÁ

Y YO VERÉ, Y YO VERÉ, Y YO VERÉ

LAS GOTAS CAER, LAS GOTAS CAER

Y LLOVERÁ Y LLOVERÁ Y LLOVERÁ

Y YO VERÉ, Y YO VERÉ, Y YO VERÉ

LAS GOTAS CAER, LAS GOTAS CAER

Además aprovechamos para trabajar el vocabulario relacionado con la ropa: paraguas, botas de agua, chubasquero

¿QUÉ NOS AYUDA A EMPEZAR EL DÍA CON ENERGÍA Y MUUUUUCHA MARCHA ?

Pues un buen tazón de leche. Aquí os dejo este vídeo  "EL BAILE DE LAS VACAS" sobre unas vacas muuuuuy marchosas y divertidas, así que ya sabéis trastolillos a bailar y a hacer lo que las vacas nos dicen en esta canción

LA VACA LOLA HA LLEGADO A LA CLASE DE LOS TRASTOLILLOS

Como ya comentamos en una entrada anterior el primer contacto con la granja lo hemos tomado centrándonos en la vaca .

Pope nos ha traído dos vacas, una grande y otra más pequeña, para que conozcamos  algunas de sus características y estamos aprendiendo muuuuuuuchas cosas:

• Tienen: Cola, rabo,cuernos, ubres, pezuñas…
• No hablan, mugen, o sea que hacen: "MUUUUUUUU"
• Comen: hierba verde
• Los familiares de la vaca son: el toro y el ternero

Éstas son las canciones que cantamos y bailamos :

La Vaca Lola - Click here for another funny movie.

  

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¡¡A CANTAR Y A BAILAR!!

Como hace muuuucho frío entramos en calor cantando y bailando. Estas son las canciones que cantamos cada día en la asamblea y nos ayudan a que los peques conozcan las características en esta nueva época del año

"INVIERNO, INVIERNO..." Canción del invierno realizada usando los pictogramas de ARASSAC


   "CUANDO TENGAS MUCHO FRÍOOO..." Ahora que llegan los días fríos, fríos, habrá que dar palmas para entrar en calor.


 "EN INVIERNO HACE FRÍO..."

BIENVENIDO SEÑOR INVIERNO

Con la entrada de esta ola de frío siberiana hemos podido comprobar que el invierno está plenamente asentado y observable en todos sus aspectos:muuuucho fríooo, lluviaa, nieveee...

Desde la vuelta de las vacaciones de Navidad hemos estado familiarizándonos con esta estación, conociendo algunas de las características más significativas de esta época del año, como por ejemplo:
- en el invierno hace frío,
- suele llover,
- puede nevar y estos días lo hemos podido vivir in situ,
- nos podemos resfriar,
- necesitamos llevar ropa de abrigo para proteger nuestro cuerpo del frío, como el abrigo, los guantes, el gorro, la bufanda...

Como ya sabéis para que alcancen todos estos conocimientos partiremos de la observación, experimentación y de la manipulación. Ya que es ahora cuando realmente están vivenciando las características propias de esta estación pues tienen frío, ven llover, se ponen el abrigo y la bufanda...

Y todo ello   a  través  de  actividades,  cuentos,  canciones,  juegos,...  que  conduzcan  al conocimiento de las características principales del Invierno:

•  Actividades  de  Ambientación:  ambientamos  el aula  con    láminas y fotos motivadoras   del  invierno,  con  poesías,  cuentos  y canciones.
• Actividades   de Desarrollo por Rincones: el aula se encuentra dividida en diferentes rincones en los que se llevan a cabo diversas actividades,como por ejemplo:

1.  Rincón del cuento y lenguaje:  realizamos  diferentes  actividades  como: 

- ¿Me  cuentas  un  cuento?:    contamos  diferentes  cuentos referidos  al  Invierno
- Recitamos  poesías  referidas  al  Invierno  como:  ”El invierno en la granja",  “Bienvenido  Señor Invierno”,   “El Invierno ha llegado”...
- Juegos para completar como: en Invierno, me pongo, abrigo,…
 - Cantamos canciones como: "Cuando tengas mucho frío", "Invierno, Invierno"," Me ha dicho el hombre del tiempo", "En invierno hace frío"
- Descubrimos  sonidos  que  realizamos  en  el  invierno  y  sus ritmos, como por ejemplo: cae la  lluvia, los truenos, ...

      2.   Rincón del ordenador: en este rincón realizamos actividades tales como:
 - Proyecciones  de  canciones del invierno,   películas  como:   "El muñeco de nieve", "Llegó el    invierno", "Sapo en invierno"...
- Visionado de fotos del Invierno.
- Realización de  fotos  a  objetos, situaciones  y  acciones  típicas de esta época del año...

      3. Rincón del sabio: llevamos a cabo actividades tales como:
 - Agrupar la ropa característica de Invierno
 - Juegos de toma y dame
 - Puzzles del Invierno
 - Bits de inteligencia...
   
       4. Rincón del artista: representamos el Invierno, a través de técnicas plásticas como:
- Decorado
- Pintura.
.- Rasgado.
- Modelado.
- Picado...